La noche de los feos
Mario Benedetti
Ambos somos feos. Ni siquiera vulgarmente feos. Ella tiene un pómulo hundido, desde los ocho años, cuando le hicieron la operación. Mi asquerosa marca junto a la boca viene de una quemadura feroz, ocurrida a comienzos de mi adolescencia .
Tampoco puede decirse que tengamos ojos tiernos, esa suerte de faros de justificación por los que a veces los horribles consiguen arrimarse a la belleza. No, de ningún modo. Tanto los de ella como los míos son ojos de resentimiento , que sólo reflejan la poca o ninguna resignación con que enfrentamos nuestro infortunio . Quizá eso nos haya unido. Tal vez unido no sea la palabra más apropiada. Me refiero al odio implacable que cada uno de nosotros siente por su propio rostro.
Nos conocimos a la entrada del cine, haciendo cola para ver en la pantalla a dos hermosos cualesquiera . Allí fue donde por primera vez nos examinamos sin simpatía pero con oscura solidaridad ; allí fue donde registramos, ya desde la primera ojeada, nuestras respectivas soledades. En la cola todos estaban de a dos, pero además eran auténticas parejas: esposos, novios, amantes, abuelitos, vaya uno a saber. Todos -de la mano o del brazo- tenían a alguien. Sólo ella y yo teníamos las manos sueltas y crispadas .
Nos miramos las respectivas fealdades con detenimiento, con insolencia , sin curiosidad. Recorrí la hendidura de su pómulo con la garantía de desparpajo que me otorgaba mi mejilla encogida. Ella no se sonrojó. Me gustó que fuera dura, que devolviera mi inspección con una ojeada minuciosa a la zona lisa, brillante, sin barba, de mi vieja quemadura.
Por fin entramos. Nos sentamos en filas distintas, pero contiguas . Ella no podía mirarme, pero yo, aun en la penumbra, podía distinguir su nuca de pelos rubios, su oreja fresca bien formada. Era la oreja de su lado normal.
Durante una hora y cuarenta minutos admiramos las respectivas bellezas del rudo héroe y la suave heroína. Por lo menos yo he sido siempre capaz de admirar lo lindo. Mi animadversión la reservo para mi rostro y a veces para Dios. También para el rostro de otros feos, de otros espantajos. Quizá debería sentir piedad, pero no puedo. La verdad es que son algo así como espejos. A veces me pregunto qué suerte habría corrido el mito si Narciso hubiera tenido un pómulo hundido, o el ácido le hubiera quemado la mejilla, o le faltara media nariz, o tuviera una costura en la frente.
La esperé a la salida. Caminé unos metros junto a ella, y luego le hablé. Cuando se detuvo y me miró, tuve la impresión de que vacilaba. La invité a que charláramos un rato en un café o una confitería. De pronto aceptó.
La confitería estaba llena, pero en ese momento se desocupó una mesa. A medida que pasábamos entre la gente, quedaban a nuestras espaldas las señas, los gestos de asombro. Mis antenas están particularmente adiestradas para captar esa curiosidad enfermiza, ese inconsciente sadismo de los que tienen un rostro corriente, milagrosamente simétrico. Pero esta vez ni siquiera era necesaria mi adiestrada intuición, ya que mis oídos alcanzaban para registrar murmullos, tosecitas, falsas carrasperas. Un rostro horrible y aislado tiene evidentemente su interés; pero dos fealdades juntas constituyen en sí mismas un espectáculos mayor, poco menos que coordinado; algo que se debe mirar en compañía, junto a uno (o una) de esos bien parecidos con quienes merece compartirse el mundo.
Nos sentamos, pedimos dos helados, y ella tuvo coraje (eso también me gustó) para sacar del bolso su espejito y arreglarse el pelo. Su lindo pelo.
- ¿Qué está pensando? pregunté.
Ella guardó el espejo y sonrió. El pozo de la mejilla cambió de forma.
- Un lugar común, dijo. -Tal para cual.
Hablamos largamente. A la hora y media hubo que pedir dos cafés para justificar la prolongada permanencia. De pronto me di cuenta de que tanto ella como yo estábamos hablando con una franqueza tan hiriente que amenazaba traspasar la sinceridad y convertirse en un casi equivalente de la hipocresía. Decidí tirarme a fondo.
- Usted se siente excluida del mundo, ¿verdad?
- Sí, dijo, todavía mirándome.
- Usted admira a los hermosos, a los normales. Usted quisiera tener un rostro tan equilibrado como esa muchachita que está a su derecha, a pesar de que usted es inteligente, y ella, a juzgar por su risa, irremisiblemente estúpida.
- Sí.
Por primera vez no pudo sostener mi mirada.
- Yo también quisiera eso. Pero hay una posibilidad, ¿sabe? de que usted y yo lleguemos a algo.
- ¿Algo cómo qué?
- Como querernos, caramba. O simplemente congeniar. Llámele como quiera, pero hay una posibilidad.
Ella frunció el ceño. No quería concebir esperanzas.
- Prométame no tomarme como un chiflado.
- Prometo
- La posibilidad es meternos en la noche. En la noche íntegra. En lo oscuro total. ¿Me entiende?
- No.
- ¡Tiene que entenderme! Lo oscuro total. Donde usted no me vea, donde yo no la vea. Su cuerpo es lindo ¿no lo sabía?
Se sonrojó, y la hendidura de la mejilla se volvió súbitamente escarlata.
- Vivo solo, en un departamento, y queda cerca.
Levantó la cabeza y ahora sí me miró preguntándome, averiguando sobre mí, tratando desesperadamente de llegar a un diagnóstico.
- Vamos, dijo.
No sólo apagué la luz sino que además corrí la doble cortina. A mi lado ella respiraba. Y no era una respiración afanosa. No quiso que la ayudara a desvestirse.
Yo no veía nada, nada. Pero igual pude darme cuenta de que ahora estaba inmóvil, a la espera. Estiré cautelosamente una mano, hasta hallar su pecho. Mi tacto me transmitió una versión estimulante, poderosa. Así vi su vientre, su sexo. Sus manos también me vieron.
En ese instante comprendí que debía arrancarme (y arrancarla) de aquella mentira que yo mismo había fabricado. O intentado fabricar. Fue como un relámpago. No éramos eso. No éramos eso.
Tuve que recurrir a todas mis reservas de coraje, pero lo hice. Mi mano ascendió lentamente hasta su rostro, encontró el surco de horror, y empezó una lenta, convincente y convencida caricia. En realidad, mis dedos (al principio un poco temblorosos, luego progresivamente serenos); pasaron muchas veces sobre sus lágrimas.
Entonces, cuando yo menos lo esperaba, su mano también llegó a mi cara, y pasó y repasó el costurón y el pellejo liso, esa isla sin barba de mi marca siniestra.
Lloramos hasta el alba. Desgraciados, felices. Luego me levanté y descorrí la cortina doble.
Fin
Glosario de la noche de los feos
1. Adolescencia. Situación de inmadurez. Inicia con los cambios hormonales de la pubertad y termina al completarse el desarrollo del organismo.
2. Afanosa Trabajosa.
3. Animadversión Crítica, advertencia severa, enemistad.
4. Confitería Establecimiento donde los confiteros hacen y venden los dulces, y que a veces es también salón de té.
5. Contiguas. Vecinas, cercanas. Que están enseguida una de la otra.
6. Cualesquiera Si se hubiera referido a “un hermoso” hubiera dicho “cualquiera” pero como son “dos hermosos” debe ser: “cualesquiera”.
7. Crispadas. Con los músculos y tendones contraídos.
8. Excluida Apartada, rechazada, alejada de
9. Infortunio. Desdicha, mala suerte.
10. Insolencia Atrevimiento, descaro.
11. Irremisiblemente No es posible amanzarle; no es mitigable, no es posible suavizarle.
12. Minuciosa Con mucho detenimiento en los pequeños detalles.
13. Narciso Personaje mitológico que Hombre que cuida demasiado de su adorno y compostura, o se precia de galán y hermoso, como enamorado de sí mismo.
14. Pómulo Hueso y prominencia la mejilla.
15. Resentimiento Dolor o molestia.
16. Sadismo Crueldad refinada, brinda placer de quien la ejecuta.
17. Solidaridad Adhesión o unión a la causa de otros.
18. Vulgarmente Inapropiadamente.
Puedes investigar las palabras desconocidas que no vengan en este Glosario
Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios No. 107
Lectura, Expresión Oral y Escrita I Titular: Martha Evelia Pérez Obeso
Estudiante _________________________________________Grupo___ No. de lista____Puntos obtenidos_____
Cuestionario sobre la comprensión del cuento La noche de los feos
I. Preguntas para comprender la estructura (la forma en que está narrado el cuento)
A. El punto de vista narrativo: Nos indica quién cuenta la historia. Puede ser un narrador, el personaje principal, el protagonista, o bien cualquier otro personaje.
1. ¿Cuál es el punto de vista del cuento La noche de los feos?____________________________________
B. El escenario: El escenario indica al lector en qué espacio, lugar o lugares se desarrollan los acontecimientos. Y cuándo (hora, día, mes, año o época) se llevan a cabo. Por ello tiene dos elementos básicos: el espacio y el tiempo. Para conocer “El escenario” se debe determinar el dónde y el cuándo tiene lugar la acción.
2. ¿En qué lugares ocurren las acciones o sucesos del cuento La noche de los feos?_________________________
3. ¿Cuándo ocurren?______________________________________________________________________
C. Los Personajes: Son los que están directa, o indirectamente relacionados con la razón de ser de la historia. Pueden ser personas, animales, objetos, acciones, situaciones, emociones, lugares, recuerdos, conflictos, etc. Personaje principal es aquella persona, animal, objeto, emoción o lugar que es la razón de ser de la historia. Sin en personaje principal la historia no existe o no es digna de ser narrada. En muchas de las ocasiones el personaje principal está directamente relacionado con el título de la narración.
4. ¿Cuál es el personaje principal del cuento La noche de los feos?_______________________________________
D. Protagonista es quien aparece primero en la historia y además debe superar un obstáculo o dificultad. Es quien sufre el conflicto principal de la acción.
5. ¿Cuál es el protagonista del cuento La noche de los feos?____________________________________________
E. Personajes secundarios. Son quienes contribuyen al desarrollo de la acción o a la existencia de la historia. Su función es colaborar en la narración de la historia para que sea más clara, creíble o fantasiosa y ayude a que el lector tenga más datos para comprenderla mejor.
6. ¿Cuáles son los personajes secundarios de La noche de los feos?______________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
F. Personajes incidentales son aquellos que aparecen en la historia solo en una ocasión y para algo específico. Esto puede ser entregar un dato, hacer una pregunta, o simplemente observar una situación.
7. ¿Cuáles son los personajes incidentales del cuento La noche de los feos? ________________________________
______________________________________________________________________________________________
G. El conflicto puede ser de muchos tipos, por ejemplo físico, psíquico, ético, político, social o religioso; interno o externo.
8. ¿Cuál es el conflicto en el cuento La noche de los feos?______________________________________________
H. La intriga o la trama: es la historia de los acontecimientos organizados dentro del tiempo ficcional. Hay que tener en mente que la intriga o la trama no es sinónimo de tema. Es la acción del texto. La trama tiene diferentes partes:
a. La Exposición: Son los datos necesarios para entender la acción de la obra: por ejemplo, la descripción del ambiente, la relación entre los personajes, el tiempo y el lugar.
9. ¿Cuál es la exposición de la trama del cuento La noche de los feos?____________________________________
b. El Desarrollo: son las acciones de los personajes y sus motivos. El desarrollo puede contener suspenso, punto decisivo y clímax.
10. ¿Cuál es el desarrollo de la trama del cuento La noche de los feos?____________________________________
• El Suspenso: La tensión dramática y es una especie de anticipación de lo que va a pasar
11. ¿Tiene Suspenso la Trama del cuento La noche de los feos? ______________________________________
• El Punto Decisivo: Puede ser una acción, una decisión o la revelación de algo que cambia la dirección de la obra.
12. ¿Tiene Punto Decisivo la Trama del cuento La noche de los feos? ____________________________________
13. En caso de tener Punto Decisivo ¿Cuál es? ___________________________________________________
• El Clímax: Es el momento culminante, el resultado del punto decisivo.
14. ¿Tiene Clímax la trama del cuento La noche de los feos? ________
15. En caso de tener Clímax ¿Cuál es?___________________________________________________________
c. El Desenlace: Es la parte que presenta las consecuencias finales del clímax.
16. ¿Tiene desenlace la trama del cuento La noche de los feos? __________________________________________
17. En caso de tener Desenlace ¿Cuál es? _______________________________________________________
I. El Tema: contiene el principal mensaje o idea de la historia. En general, tiene que ver con el conflicto principal de la historia y su resolución. Puede estar directamente relacionado con el título.
18. ¿Cuál es el Tema del cuento La noche de los feos? _________________________________________________
J. El Estilo: es la manera en que un autor o autora muestra sus preferencias al elegir y usar la información, lenguaje y técnicas que pone en el cuento. Hay varias formas narrativas básicas a escoger:
a. Descripción: Brinda información sobre cómo son los personajes (física–edad, raza, sexo, talla, color de ojos, tamaño de las manos, pies, boca, nariz, si padece de enfermedades o goza de buena salud, etc.- psicológica–carácter, personalidad, estado de ánimo, conducta, gustos, preferencias, maneras de ser, deseos, ideales, miedos, defectos, etc., económica-ropa que acostumbra a usar, cantidad de dinero que posee, etc.,- social–clase o grupo social a la que pertenece: estudiante, maestro, ingeniero, doctora, abogada, presidente, padre, hijo, mamá, abuela, vendedor, indigente, etc., cultural-costumbres que manifiesta, religión que profesa, estudios que ha realizado, etc.). Una descripción también puede decir cómo es el escenario, los sucesos que tuvieron lugar antes de que empezara la trama. Hay diferentes tipos de estilos:
b. Monólogo interior: Este estilo se refiere al usado por el autor o autora de la historia, cuando usa un narrador que habla consigo mismo y estos pensamientos están comunicados directamente a quien lee.
c. Diálogo: Este estilo se refiere a una conversación, discusión o intercambio verbal entre dos o más personajes.
d. Descripción dramática: Se informa sobre las acciones y movimientos del o de los personajes.
19. ¿Cuál es el Estilo usado por Mario Benedetti en el cuento La noche de los feos? _______________________
K. El Lenguaje: El lenguaje depende en parte de la intención del autor, del punto de vista narrativo, del escenario y de los personajes. Hay varios tipos de lenguaje que un autor puede utilizar para tener un efecto sobre el tono y el ritmo de la trama. Los tipos son: lenguaje poético, lenguaje filosófico e intelectual, lenguaje coloquial (como el que usamos todos los días), lenguaje técnico o especializado (los que usan los científicos o profesionistas), el dialecto de una región (manera particular de hablar de un lugar o región).
20. ¿Cuál es el Lenguaje que usa Mario Benedetti en el cuento La noche de los feos?______________________
L. La Estructura: es la forma en que el autor organiza la secuencia de sucesos que constituyen la intriga o la trama.
a. La estructura cronológica o lineal empieza en el presente y avanza hacia el futuro.
b. La estructura acronológica o no lineal son sucesos y pensamientos de diversos períodos se pueden mezclar (presente, pasado, futuro).
c. La estructura retrospectiva empieza a narrar desde el pasado, insertando los sucesos en el presente. Nos da una información desde el pasado que complementa y contribuye al significado principal de la acción del presente.
21 ¿Cuál es la estructura en la que está narrado el cuento La noche de los feos? __________________________________
M. El tono: También llamado atmósfera o ambiente, es la actitud del narrador ante el texto. Puede ser cómico, sarcástico, irónico, melodramático, fatalista, trágico, cínico, pesimista, optimista, grave, solemne, meditativo, filosófico, etc.
22. ¿Cuál es el tono que usó Mario Benedetti en el cuento La noche de los feos?__________________________
II. Preguntas para comprender la metaestructura (más allá de la estructura)
23. ¿Quién es el autor del cuento? ____________________________________________
24. Biografía breve del autor (lugar y fecha de nacimiento-muerte; nacionalidad, ocupación, hechos notables)
25. ¿Cuál es la referencia correcta y completa del cuento?
26. ¿Cuál es la fuente de donde se obtuvo el cuento?_____________________________________
27. ¿Por qué La noche de los feos es un cuento? ___________________________________________________
28. ¿Se puede decir que es literario?______
29. ¿Por qué?___________________________________________________________________________
III. Preguntas para comprender el contenido del cuento La noche de los feos
III.1 Preguntas para recuperar información
30. ¿Cuál es la idea principal de cada uno de los primeros 15 párrafos del cuento La noche de los feos?
1. _________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________________________
11. _____________________________________________________________________________________
12. _____________________________________________________________________________________
13. _____________________________________________________________________________________
14. ______________________________________________________________________________________
15. ______________________________________________________________________________________
III.2. Preguntas para interpretar la información
31. ¿Qué se debe entender por “adaptado”? __________________________________________
32. Anota el significado que “vacilaba” en el siguiente párrafo: “La esperé a la salida. Caminé unos metros junto a ella, y luego le hablé. Cuando se detuvo y me miró, tuve la impresión de que vacilaba”
33. Explica la siguiente frase: “sus manos también me vieron”
34. ¿Tuvo relaciones sexuales la pareja?
III.3 Preguntas para reflexionar sobre la información
35. ¿Por qué es importante que nos aceptemos como somos?
36. ¿Por qué es importante aceptar a los demás?
37. ¿Qué consideras más importante, la belleza interior o la belleza exterior?
38. ¿Por qué?
39. ¿Tenía la fea belleza interior?
40. ¿Por qué?
41. ¿Tenía el feo belleza interior?
42. ¿Por qué?
43. ¿Qué emociones te hace sentir ese cuento?________________________________________________
44. ¿Por qué?___________________________________________________________________________
45. ¿Para qué te sirve en tu vida cotidiana la lectura de este cuento?
46. ¿Por qué?____________________________________________________________________________
47. ¿Por qué sí recomendarías este cuento?_____________________________________________________
48. ¿Por qué no recomendarías este cuento?____________________________________________________
49. De lo comprendido en el cuento ¿Qué puedes aplicar para que tu vida sea mejor?
jueves, 30 de septiembre de 2010
lunes, 27 de septiembre de 2010
Cuestionario ejercitar la comprensión de un cuento
Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios No. 107
Lectura, Expresión Oral y Escrita I
Titular: Martha Evelia Pérez Obeso
Cuestionario sobre la comprensión del cuento El suicida
I. Preguntas para comprender la estructura (la forma en que está narrado el cuento).
A. El punto de vista narrativo: Nos indica quién cuenta la historia. Puede ser un narrador, el personaje principal, el protagonista, o bien cualquier otro personaje.
1. ¿Cuál es el punto de vista del cuento El suicida?__El narrador______________________________
B. El escenario: El escenario indica al lector en qué espacio, lugar o lugares se desarrollan los acontecimientos. Y cuándo (hora, día, mes, año o época) se llevan a cabo. Por ello tiene dos elementos básicos: el espacio y el tiempo. Para conocer “El escenario” se debe determinar el dónde y el cuándo tiene lugar la acción.
2. ¿En qué lugares ocurren las acciones o sucesos del cuento El suicida?__En el hotel cuarto de hotel, en su casa (la cocina y el balcón) la calle, la ciudad.______
3. ¿Cuándo ocurren?_No se dice hola ni fecha, pero ocurren desde que él está en la habitación del hotel hasta que se avienta por el balcón de su casa.
C. Los Personajes: Son los que están directa, o indirectamente relacionados con la razón de ser de la historia. Pueden ser personas, animales, objetos, acciones, situaciones, emociones, lugares, recuerdos, conflictos, etc. Personaje principal es aquella persona, animal, objeto, emoción o lugar que es la razón de ser de la historia. Sin en personaje principal la historia no existe o no es digna de ser narrada. En muchas de las ocasiones el personaje principal está directamente relacionado con el título de la narración.
4. ¿Cuál es el personaje principal del cuento El suicida?___El suicida__
D. Protagonista es quien aparece primero en la historia y además debe superar un obstáculo o dificultad. Es quien sufre el conflicto principal de la acción.
5. ¿Cuál es el protagonista del cuento El suicida?____El suicida___
E. Personajes secundarios. Son quienes contribuyen al desarrollo de la acción o a la existencia de la historia. Su función es colaborar en la narración de la historia para que sea más clara, creíble o fantasiosa y ayude a que el lector tenga más datos para comprenderla mejor.
6. ¿Cuáles son los personajes secundarios de El suicida?__Su esposa, sus hijos, hombres y mujeres desangrándose ___
F. Personajes incidentales son aquellos que aparecen en la historia solo en una ocasión y para algo específico. Esto puede ser entregar un dato, hacer una pregunta, o simplemente observar una situación.
7. ¿Cuáles son los personajes incidentales del cuento El suicida? ___El juez, los amigos, el dueño del hotel, los mucamos, curiosos.
G. El conflicto puede ser de muchos tipos, por ejemplo físico, psíquico, ético, político, social o religioso; interno o externo.
8. ¿Cuál es el conflicto en el cuento El suicida? El que quiera suicidarse y no lo logre es un conflicto que se caracteriza como físico, psíquico y ético
H. La intriga o la trama: es la historia de los acontecimientos organizados dentro del tiempo ficcional. Hay que tener en mente que la intriga o la trama no es sinónimo de tema. Es la acción del texto. La trama tiene diferentes partes:
a. La Exposición: Son los datos necesarios para entender la acción de la obra: por ejemplo, la descripción del ambiente, la relación entre los personajes, el tiempo y el lugar.
9. ¿Cuál es la exposición de la trama del cuento El suicida?___Descripción del ambiente____
b. El Desarrollo: son las acciones de los personajes y sus motivos. El desarrollo puede contener suspenso, punto decisivo y clímax.
10. ¿Cuál es el desarrollo de la trama del cuento El suicida?__Suspenso________________
• El Suspenso: La tensión dramática y es una especie de anticipación de lo que va a pasar
11. ¿Tiene Suspenso la Trama del cuento El suicida? ___Sí_____
• El Punto Decisivo: Puede ser una acción, una decisión o la revelación de algo que cambia la dirección de la obra.
12. ¿Tiene Punto Decisivo la Trama del cuento El suicida? ______No_______
13. En caso de tener Punto Decisivo ¿Cuál es?
• El Clímax: Es el momento culminante, el resultado del punto decisivo.
14. ¿Tiene Clímax la trama del cuento El suicida? ____No____
15. En caso de tener Clímax ¿Cuál es?
c. El Desenlace: Es la parte que presenta las consecuencias finales del clímax.
16. ¿Tiene desenlace la trama del cuento El suicida? __No, porque no se sabe si logra suicidarse___
17. En caso de tener Desenlace ¿Cuál es?
I. El Tema: contiene el principal mensaje o idea de la historia. En general, tiene que ver con el conflicto principal de la historia y su resolución. Puede estar directamente relacionado con el título.
18. ¿Cuál es el Tema del cuento El suicida? ____Fantasía, porque cada cosa que se hace a sí mismo le ocurre a otras personas____
J. El Estilo: es la manera en que un autor o autora muestra sus preferencias al elegir y usar la información, lenguaje y técnicas que pone en el cuento. Hay varias formas narrativas básicas a escoger:
a. Descripción: Brinda información sobre cómo son los personajes (física–edad, raza, sexo, talla, color de ojos, tamaño de las manos, pies, boca, nariz, si padece de enfermedades o goza de buena salud, etc.- psicológica–carácter, personalidad, estado de ánimo, conducta, gustos, preferencias, maneras de ser, deseos, ideales, miedos, defectos, etc., económica-ropa que acostumbra a usar, cantidad de dinero que posee, etc.,- social–clase o grupo social a la que pertenece: estudiante, maestro, ingeniero, doctora, abogada, presidente, padre, hijo, mamá, abuela, vendedor, indigente, etc., cultural-costumbres que manifiesta, religión que profesa, estudios que ha realizado, etc.). Una descripción también puede decir cómo es el escenario, los sucesos que tuvieron lugar antes de que empezara la trama. Hay diferentes tipos de estilos:
b. Monólogo interior: Este estilo se refiere al usado por el autor o autora de la historia, cuando usa un narrador que habla consigo mismo y estos pensamientos están comunicados directamente a quien lee.
c. Diálogo: Este estilo se refiere a una conversación, discusión o intercambio verbal entre dos o más personajes.
d. Descripción dramática: Se informa sobre las acciones y movimientos del o de los personajes.
19. ¿Cuál es el Estilo usado por Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida? __Aunque tiene ciertas partes con Monólogo interior, predominantemente es una descripción dramática_____________________
K. El Lenguaje: El lenguaje depende en parte de la intención del autor, del punto de vista narrativo, del escenario y de los personajes. Hay varios tipos de lenguaje que un autor puede utilizar para tener un efecto sobre el tono y el ritmo de la trama. Los tipos son: lenguaje poético, lenguaje filosófico e intelectual, lenguaje coloquial (como el que usamos todos los días), lenguaje técnico o especializado (los que usan los científicos o profesionistas), el dialecto de una región (manera particular de hablar de un lugar o región).
20. ¿Cuál es el Lenguaje que usa Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida?___Combina lenguaje coloquial (casi todas las palabras son entendibles) y el regional (de Argentina, porque de allá es originario el autor) cuando usa “tendal”
L. La Estructura: es la forma en que el autor organiza la secuencia de sucesos que constituyen la intriga o la trama.
a. La estructura cronológica o lineal empieza en el presente y avanza hacia el futuro.
b. La estructura acronológica o no lineal son sucesos y pensamientos de diversos períodos se pueden mezclar (presente, pasado, futuro).
c. La estructura retrospectiva empieza a narrar desde el pasado, insertando los sucesos en el presente. Nos da una información desde el pasado que complementa y contribuye al significado principal de la acción del presente.
21 ¿Cuál es la estructura en la que está narrado el cuento El suicida? ___cronológica______
M. El tono: También llamado atmósfera o ambiente, es la actitud del narrador ante el texto. Puede ser cómico, sarcástico, irónico, melodramático, fatalista, trágico, cínico, pesimista, optimista, grave, solemne, meditativo, filosófico, etc.
22. ¿Cuál es el tono que usó Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida?__irónico (por más que quiere suicidarse, no lo logra)
II. Preguntas para comprender la metaestructura (más allá de la estructura)
23. ¿Quién es el autor del cuento? __Enrique Anderson Imbert________
24. Biografía breve del autor (lugar y fecha de nacimiento-muerte; nacionalidad, ocupación, hechos notables) Nació en Córdoba, Argentina, el 12 de febrero de 1910 – y Murió en Buenos Aires, el 6 de diciembre de 2000. Era, respectivamente Cordobés y Argentino, por la ciudad y el país de nacimiento. Fue escritor, ensayista y profesor universitario argentino. Autor de novelas y de libros de cuentos (El Grimorio, 1961; La locura juega al ajedrez, 1971; Los primeros cuentos del mundo, 1978; Anti-Story: an anthology of experimental fiction.
25. ¿Cuál es la referencia correcta y completa del cuento?
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/suicida.htm
Ciudad seva
Enrique Anderson Imbert
25 de agosto de 2010.
26. ¿Cuál es la fuente de donde se obtuvo el cuento?___Internet_________________
27. ¿Por qué El suicida es un cuento? __Porque es ficción, termina con la palabra “Fin.”, es breve (puede aprenderse de memoria) Su autor lo inventó, lo que sucede y los personajes fueron creados por el autor__________
28. ¿Se puede decir que es literario?__sí____
29. ¿Por qué?__Porque “literario significa “está escrito con letras” Todo lo que está escrito es literatura.
III. Preguntas para comprender el contenido del cuento El suicida
Preguntas para recuperar información
30. ¿Cuál es la idea principal de cada uno de los párrafos del cuento El suicida?
a. __1. El título del cuento__
b. __2. El autor del cuento___
c. __3. Despedirse de su mujer, juez y amigos, explicar por qué se suicidaría, repararse para el suicidio, tomar veneno.
d. ___4. Dudar de la autenticidad del veneno
e. ___5. Buscar otras formas de morir porque ni el veneno ni los cartuchos tuvieron el efecto esperado
e. ___6. La esposa y los hijos padecieron las acciones del suicida
f. ___7. Intentar de nuevo el suicidio, y notar lo extraño que las carnes se vuelvan a cerrar después de cortarlas con el cuchillo.
g. ___8. Ver que los fósforos se apagan con el nafta ___
h. ___9. Notar que los acuchillados son otros, y la incendiada es otra. Nunca el suicida
i. __10. Final del cuento_____________________________________
31. ¿A quiénes les escribió?__A su esposa, al juez y a sus amigos__
32. ¿Cuántas veces sirvió en un vaso el veneno? __Dos veces_____________
33. ¿Qué lo hizo dudar que fuera veneno? __El que no haya funcionado como tal_____________
34. ¿Cómo se aseguró de que era veneno? _Por dos cosas: ya había pasado una hora como para que surtiera efecto, volvió a ver el frasco, y sí era de veneno___________
35. ¿Cuántas veces disparó? __cinco___________________________________
36. ¿De qué forma intentó hacerse daño después de disparar? ___cortándose el vientre_
37. ¿De cuántas formas intentó hacerse daño? ___cinco__________________________
38. ¿Cuáles? _envenenándose, disparándose en la sien, cortándose el vientre, echando nafta a su ropa y prendiéndola con fósforos, aventándose desde un balcón____
39. ¿Cómo murió su mujer? _envenenada___
40. ¿Cómo murieron sus hijos? __de un balazo en la sien____
41. ¿Cómo murieron hombres y mujeres que se acercaron al escuchar los balazos?___no murieron
42. ¿Cómo estaba a la ciudad antes de tirarse por el balcón? __incendiándose_____
43. ¿Cuál es el título del cuento? __El suicida___
44. ¿Cuál es la idea principal del cuento?__Los intentos del suicida, la fantasía con que se llevan a cabo y las dificultades para lograr el suicidio. ___
45. ¿Por qué es ficción?____Porque los personajes y los sucesos son inventados por la imaginación del autor______
IV. Preguntas para interpretar la información
46. ¿Qué se debe entender por “adaptado”? __Que se le hicieron cambios para que fuera más entendible para los estudiantes del curso de LEOyE I_________
47. ¿Leyó la Biblia antes de ingerir veneno? __sí________________________________________
48. ¿Por qué señaló con rojo uno de sus versículos? _Porque con esos se explicarán la mujer, el juez y los amigos por qué se quería suicidar.________________________________________
49. ¿Qué significa “señalado” en el texto: “…donde estaba señalado en rojo el versículo…”?
__subrayado, marcado, indicado___
50. ¿Qué significa “lisitud” en el texto: “Las carnes recobraban su lisitud como el agua después de sacar un pez.”? _____lisura, cualidad de liso, sin arrugas marcar o movimientos, plano____________
51. ¿Muere el protagonista? __no___
52. ¿Por qué?___Porque nunca lo logró, y no hay nada en el cuento que diga que puede lograrlo la vez que se avienta del balcón_______
V. Preguntas para reflexionar sobre la información
53. ¿A quiénes hacemos daño cuando intentamos dañarnos a nosotros mismos? A quienes nos aman, quieren o admiran, ya sea nuestros familiares, amigos, maestros o conocidos.
54. ¿Por qué?Porque quienes nos aman, quieren o admiran sufren cuando nosotros sufrimos y también sufren cuando nos pasa algo que nadie quiere que nos pase.
55. ¿Qué emociones te hace sentir ese cuento?__Extrañeza cuando no funciona el veneno, indignación cuando ve a la esposa y a los hijos muertos y no hace nada, curiosidad por saber por qué no funciona lo que hace para suicidarse, coraje y ganas de matarlo para que no siga matando gente y destruyendo la ciudad.__
56. ¿Por qué?__(ya está respondido en cada caso)____________________
57. ¿Para qué te sirve en tu vida cotidiana la lectura de este cuento? Para conocer más acerca de la fantasía, la ficción, la mentira, lo literario, el cuidarse de los locos que andan en la calle, para contárselo a mis amigos, a mis papás, a mi hermano o hermana más grande que yo porque los más chicos se pueden asustar o no entenderlo. Para enamorar a la persona que me gusta y que vea que yo sí leo y puedo ser una persona agradable y entretenida.
58. ¿Por qué?Todos los cuentos son fáciles de contar y eso me ayuda a comunicarme con las demás personas con quienes convivo.
59. ¿Por qué sí recomendarías este cuento?__Porque está entretenido y es bueno leer y que los demás lean_
60. ¿Por qué no recomendarías este cuento?___Porque si los pongo a leer no me van a querer escuchar cuando se los cuente, y prefiero contárselos para tenerlos con la boca abierta y que crean que sé mucho y me gusta leer._No es cierto, yo sí recomendaría a mis amigas y amigos este cuento, pero sólo a aquellos que no le tienen miedo a temas difícile o complicados como lo es el suicidio y la fantasía.__
61. De lo comprendido en el cuento ¿Qué puedes aplicar para que tu vida sea mejor?
a. Ampliar mi vocabulario.
b. Ejercitar mi memoria.
c. Cuestionar cosas extrañas.
d. Alegar cuando algo no cheque o tenga fallas.
e. Ser una persona más crítica ante lo que leo, escucho, veo, y digo.
f. Ser una persona más observadora.
g. Desarrollar habilidades para comunicarme mejor con todos.
h. etc.
Lectura, Expresión Oral y Escrita I
Titular: Martha Evelia Pérez Obeso
Cuestionario sobre la comprensión del cuento El suicida
I. Preguntas para comprender la estructura (la forma en que está narrado el cuento).
A. El punto de vista narrativo: Nos indica quién cuenta la historia. Puede ser un narrador, el personaje principal, el protagonista, o bien cualquier otro personaje.
1. ¿Cuál es el punto de vista del cuento El suicida?__El narrador______________________________
B. El escenario: El escenario indica al lector en qué espacio, lugar o lugares se desarrollan los acontecimientos. Y cuándo (hora, día, mes, año o época) se llevan a cabo. Por ello tiene dos elementos básicos: el espacio y el tiempo. Para conocer “El escenario” se debe determinar el dónde y el cuándo tiene lugar la acción.
2. ¿En qué lugares ocurren las acciones o sucesos del cuento El suicida?__En el hotel cuarto de hotel, en su casa (la cocina y el balcón) la calle, la ciudad.______
3. ¿Cuándo ocurren?_No se dice hola ni fecha, pero ocurren desde que él está en la habitación del hotel hasta que se avienta por el balcón de su casa.
C. Los Personajes: Son los que están directa, o indirectamente relacionados con la razón de ser de la historia. Pueden ser personas, animales, objetos, acciones, situaciones, emociones, lugares, recuerdos, conflictos, etc. Personaje principal es aquella persona, animal, objeto, emoción o lugar que es la razón de ser de la historia. Sin en personaje principal la historia no existe o no es digna de ser narrada. En muchas de las ocasiones el personaje principal está directamente relacionado con el título de la narración.
4. ¿Cuál es el personaje principal del cuento El suicida?___El suicida__
D. Protagonista es quien aparece primero en la historia y además debe superar un obstáculo o dificultad. Es quien sufre el conflicto principal de la acción.
5. ¿Cuál es el protagonista del cuento El suicida?____El suicida___
E. Personajes secundarios. Son quienes contribuyen al desarrollo de la acción o a la existencia de la historia. Su función es colaborar en la narración de la historia para que sea más clara, creíble o fantasiosa y ayude a que el lector tenga más datos para comprenderla mejor.
6. ¿Cuáles son los personajes secundarios de El suicida?__Su esposa, sus hijos, hombres y mujeres desangrándose ___
F. Personajes incidentales son aquellos que aparecen en la historia solo en una ocasión y para algo específico. Esto puede ser entregar un dato, hacer una pregunta, o simplemente observar una situación.
7. ¿Cuáles son los personajes incidentales del cuento El suicida? ___El juez, los amigos, el dueño del hotel, los mucamos, curiosos.
G. El conflicto puede ser de muchos tipos, por ejemplo físico, psíquico, ético, político, social o religioso; interno o externo.
8. ¿Cuál es el conflicto en el cuento El suicida? El que quiera suicidarse y no lo logre es un conflicto que se caracteriza como físico, psíquico y ético
H. La intriga o la trama: es la historia de los acontecimientos organizados dentro del tiempo ficcional. Hay que tener en mente que la intriga o la trama no es sinónimo de tema. Es la acción del texto. La trama tiene diferentes partes:
a. La Exposición: Son los datos necesarios para entender la acción de la obra: por ejemplo, la descripción del ambiente, la relación entre los personajes, el tiempo y el lugar.
9. ¿Cuál es la exposición de la trama del cuento El suicida?___Descripción del ambiente____
b. El Desarrollo: son las acciones de los personajes y sus motivos. El desarrollo puede contener suspenso, punto decisivo y clímax.
10. ¿Cuál es el desarrollo de la trama del cuento El suicida?__Suspenso________________
• El Suspenso: La tensión dramática y es una especie de anticipación de lo que va a pasar
11. ¿Tiene Suspenso la Trama del cuento El suicida? ___Sí_____
• El Punto Decisivo: Puede ser una acción, una decisión o la revelación de algo que cambia la dirección de la obra.
12. ¿Tiene Punto Decisivo la Trama del cuento El suicida? ______No_______
13. En caso de tener Punto Decisivo ¿Cuál es?
• El Clímax: Es el momento culminante, el resultado del punto decisivo.
14. ¿Tiene Clímax la trama del cuento El suicida? ____No____
15. En caso de tener Clímax ¿Cuál es?
c. El Desenlace: Es la parte que presenta las consecuencias finales del clímax.
16. ¿Tiene desenlace la trama del cuento El suicida? __No, porque no se sabe si logra suicidarse___
17. En caso de tener Desenlace ¿Cuál es?
I. El Tema: contiene el principal mensaje o idea de la historia. En general, tiene que ver con el conflicto principal de la historia y su resolución. Puede estar directamente relacionado con el título.
18. ¿Cuál es el Tema del cuento El suicida? ____Fantasía, porque cada cosa que se hace a sí mismo le ocurre a otras personas____
J. El Estilo: es la manera en que un autor o autora muestra sus preferencias al elegir y usar la información, lenguaje y técnicas que pone en el cuento. Hay varias formas narrativas básicas a escoger:
a. Descripción: Brinda información sobre cómo son los personajes (física–edad, raza, sexo, talla, color de ojos, tamaño de las manos, pies, boca, nariz, si padece de enfermedades o goza de buena salud, etc.- psicológica–carácter, personalidad, estado de ánimo, conducta, gustos, preferencias, maneras de ser, deseos, ideales, miedos, defectos, etc., económica-ropa que acostumbra a usar, cantidad de dinero que posee, etc.,- social–clase o grupo social a la que pertenece: estudiante, maestro, ingeniero, doctora, abogada, presidente, padre, hijo, mamá, abuela, vendedor, indigente, etc., cultural-costumbres que manifiesta, religión que profesa, estudios que ha realizado, etc.). Una descripción también puede decir cómo es el escenario, los sucesos que tuvieron lugar antes de que empezara la trama. Hay diferentes tipos de estilos:
b. Monólogo interior: Este estilo se refiere al usado por el autor o autora de la historia, cuando usa un narrador que habla consigo mismo y estos pensamientos están comunicados directamente a quien lee.
c. Diálogo: Este estilo se refiere a una conversación, discusión o intercambio verbal entre dos o más personajes.
d. Descripción dramática: Se informa sobre las acciones y movimientos del o de los personajes.
19. ¿Cuál es el Estilo usado por Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida? __Aunque tiene ciertas partes con Monólogo interior, predominantemente es una descripción dramática_____________________
K. El Lenguaje: El lenguaje depende en parte de la intención del autor, del punto de vista narrativo, del escenario y de los personajes. Hay varios tipos de lenguaje que un autor puede utilizar para tener un efecto sobre el tono y el ritmo de la trama. Los tipos son: lenguaje poético, lenguaje filosófico e intelectual, lenguaje coloquial (como el que usamos todos los días), lenguaje técnico o especializado (los que usan los científicos o profesionistas), el dialecto de una región (manera particular de hablar de un lugar o región).
20. ¿Cuál es el Lenguaje que usa Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida?___Combina lenguaje coloquial (casi todas las palabras son entendibles) y el regional (de Argentina, porque de allá es originario el autor) cuando usa “tendal”
L. La Estructura: es la forma en que el autor organiza la secuencia de sucesos que constituyen la intriga o la trama.
a. La estructura cronológica o lineal empieza en el presente y avanza hacia el futuro.
b. La estructura acronológica o no lineal son sucesos y pensamientos de diversos períodos se pueden mezclar (presente, pasado, futuro).
c. La estructura retrospectiva empieza a narrar desde el pasado, insertando los sucesos en el presente. Nos da una información desde el pasado que complementa y contribuye al significado principal de la acción del presente.
21 ¿Cuál es la estructura en la que está narrado el cuento El suicida? ___cronológica______
M. El tono: También llamado atmósfera o ambiente, es la actitud del narrador ante el texto. Puede ser cómico, sarcástico, irónico, melodramático, fatalista, trágico, cínico, pesimista, optimista, grave, solemne, meditativo, filosófico, etc.
22. ¿Cuál es el tono que usó Enrique Anderson Imbert en el cuento El suicida?__irónico (por más que quiere suicidarse, no lo logra)
II. Preguntas para comprender la metaestructura (más allá de la estructura)
23. ¿Quién es el autor del cuento? __Enrique Anderson Imbert________
24. Biografía breve del autor (lugar y fecha de nacimiento-muerte; nacionalidad, ocupación, hechos notables) Nació en Córdoba, Argentina, el 12 de febrero de 1910 – y Murió en Buenos Aires, el 6 de diciembre de 2000. Era, respectivamente Cordobés y Argentino, por la ciudad y el país de nacimiento. Fue escritor, ensayista y profesor universitario argentino. Autor de novelas y de libros de cuentos (El Grimorio, 1961; La locura juega al ajedrez, 1971; Los primeros cuentos del mundo, 1978; Anti-Story: an anthology of experimental fiction.
25. ¿Cuál es la referencia correcta y completa del cuento?
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/suicida.htm
Ciudad seva
Enrique Anderson Imbert
25 de agosto de 2010.
26. ¿Cuál es la fuente de donde se obtuvo el cuento?___Internet_________________
27. ¿Por qué El suicida es un cuento? __Porque es ficción, termina con la palabra “Fin.”, es breve (puede aprenderse de memoria) Su autor lo inventó, lo que sucede y los personajes fueron creados por el autor__________
28. ¿Se puede decir que es literario?__sí____
29. ¿Por qué?__Porque “literario significa “está escrito con letras” Todo lo que está escrito es literatura.
III. Preguntas para comprender el contenido del cuento El suicida
Preguntas para recuperar información
30. ¿Cuál es la idea principal de cada uno de los párrafos del cuento El suicida?
a. __1. El título del cuento__
b. __2. El autor del cuento___
c. __3. Despedirse de su mujer, juez y amigos, explicar por qué se suicidaría, repararse para el suicidio, tomar veneno.
d. ___4. Dudar de la autenticidad del veneno
e. ___5. Buscar otras formas de morir porque ni el veneno ni los cartuchos tuvieron el efecto esperado
e. ___6. La esposa y los hijos padecieron las acciones del suicida
f. ___7. Intentar de nuevo el suicidio, y notar lo extraño que las carnes se vuelvan a cerrar después de cortarlas con el cuchillo.
g. ___8. Ver que los fósforos se apagan con el nafta ___
h. ___9. Notar que los acuchillados son otros, y la incendiada es otra. Nunca el suicida
i. __10. Final del cuento_____________________________________
31. ¿A quiénes les escribió?__A su esposa, al juez y a sus amigos__
32. ¿Cuántas veces sirvió en un vaso el veneno? __Dos veces_____________
33. ¿Qué lo hizo dudar que fuera veneno? __El que no haya funcionado como tal_____________
34. ¿Cómo se aseguró de que era veneno? _Por dos cosas: ya había pasado una hora como para que surtiera efecto, volvió a ver el frasco, y sí era de veneno___________
35. ¿Cuántas veces disparó? __cinco___________________________________
36. ¿De qué forma intentó hacerse daño después de disparar? ___cortándose el vientre_
37. ¿De cuántas formas intentó hacerse daño? ___cinco__________________________
38. ¿Cuáles? _envenenándose, disparándose en la sien, cortándose el vientre, echando nafta a su ropa y prendiéndola con fósforos, aventándose desde un balcón____
39. ¿Cómo murió su mujer? _envenenada___
40. ¿Cómo murieron sus hijos? __de un balazo en la sien____
41. ¿Cómo murieron hombres y mujeres que se acercaron al escuchar los balazos?___no murieron
42. ¿Cómo estaba a la ciudad antes de tirarse por el balcón? __incendiándose_____
43. ¿Cuál es el título del cuento? __El suicida___
44. ¿Cuál es la idea principal del cuento?__Los intentos del suicida, la fantasía con que se llevan a cabo y las dificultades para lograr el suicidio. ___
45. ¿Por qué es ficción?____Porque los personajes y los sucesos son inventados por la imaginación del autor______
IV. Preguntas para interpretar la información
46. ¿Qué se debe entender por “adaptado”? __Que se le hicieron cambios para que fuera más entendible para los estudiantes del curso de LEOyE I_________
47. ¿Leyó la Biblia antes de ingerir veneno? __sí________________________________________
48. ¿Por qué señaló con rojo uno de sus versículos? _Porque con esos se explicarán la mujer, el juez y los amigos por qué se quería suicidar.________________________________________
49. ¿Qué significa “señalado” en el texto: “…donde estaba señalado en rojo el versículo…”?
__subrayado, marcado, indicado___
50. ¿Qué significa “lisitud” en el texto: “Las carnes recobraban su lisitud como el agua después de sacar un pez.”? _____lisura, cualidad de liso, sin arrugas marcar o movimientos, plano____________
51. ¿Muere el protagonista? __no___
52. ¿Por qué?___Porque nunca lo logró, y no hay nada en el cuento que diga que puede lograrlo la vez que se avienta del balcón_______
V. Preguntas para reflexionar sobre la información
53. ¿A quiénes hacemos daño cuando intentamos dañarnos a nosotros mismos? A quienes nos aman, quieren o admiran, ya sea nuestros familiares, amigos, maestros o conocidos.
54. ¿Por qué?Porque quienes nos aman, quieren o admiran sufren cuando nosotros sufrimos y también sufren cuando nos pasa algo que nadie quiere que nos pase.
55. ¿Qué emociones te hace sentir ese cuento?__Extrañeza cuando no funciona el veneno, indignación cuando ve a la esposa y a los hijos muertos y no hace nada, curiosidad por saber por qué no funciona lo que hace para suicidarse, coraje y ganas de matarlo para que no siga matando gente y destruyendo la ciudad.__
56. ¿Por qué?__(ya está respondido en cada caso)____________________
57. ¿Para qué te sirve en tu vida cotidiana la lectura de este cuento? Para conocer más acerca de la fantasía, la ficción, la mentira, lo literario, el cuidarse de los locos que andan en la calle, para contárselo a mis amigos, a mis papás, a mi hermano o hermana más grande que yo porque los más chicos se pueden asustar o no entenderlo. Para enamorar a la persona que me gusta y que vea que yo sí leo y puedo ser una persona agradable y entretenida.
58. ¿Por qué?Todos los cuentos son fáciles de contar y eso me ayuda a comunicarme con las demás personas con quienes convivo.
59. ¿Por qué sí recomendarías este cuento?__Porque está entretenido y es bueno leer y que los demás lean_
60. ¿Por qué no recomendarías este cuento?___Porque si los pongo a leer no me van a querer escuchar cuando se los cuente, y prefiero contárselos para tenerlos con la boca abierta y que crean que sé mucho y me gusta leer._No es cierto, yo sí recomendaría a mis amigas y amigos este cuento, pero sólo a aquellos que no le tienen miedo a temas difícile o complicados como lo es el suicidio y la fantasía.__
61. De lo comprendido en el cuento ¿Qué puedes aplicar para que tu vida sea mejor?
a. Ampliar mi vocabulario.
b. Ejercitar mi memoria.
c. Cuestionar cosas extrañas.
d. Alegar cuando algo no cheque o tenga fallas.
e. Ser una persona más crítica ante lo que leo, escucho, veo, y digo.
f. Ser una persona más observadora.
g. Desarrollar habilidades para comunicarme mejor con todos.
h. etc.
martes, 14 de septiembre de 2010
Coloquio sobre la Independencia de Sinaloa
En el marco de los Festejos del Centenario de la Revolución Mexicana y el Bicentenario de la Independencia Nacional; El Centro Sinaloa de las Artes “Centenario” en coordinación con El Colegio de Sinaloa invita a historiadores y público en general al Coloquio sobre la Independencia en Sinaloa. Con las ponencias de Sergio Ortega Noriega, Rafael Valdez Aguilar y Gilberto López Alanís, como moderador nos acompañará Modesto Alvarado.
La cita es este miércoles 22 de septiembre de 2010 a las 17 hrs. En nuestro auditorio.
Esperamos tu puntual asistencia
La cita es este miércoles 22 de septiembre de 2010 a las 17 hrs. En nuestro auditorio.
Esperamos tu puntual asistencia
lunes, 6 de septiembre de 2010
Presentación de libro este martes 14 de septiembre de 2010
En el marco de los festejos del Bicentenario de la Independencia Nacional y el Centenario de la Revolución Mexicana, el Centro Sinaloa de las Artes Centenario, invita a todo el público a la presentación del libro Cosalá, pueblo minero, pueblo mágico, de Jesús García, con fotografías de Antonio García, editado por el ISIC. La cita es este martes 14 de septiembre a las 19 hrs. en el patio central del MASIN.
Como comentaristas nos acompañarán Víctor Antonio Corrales Burgueño, Maira Lorena Zazueta Corrales y Jesús García, como moderador Sergio Jacobo Gutiérrez.
Esperamos contar con su valiosa asistencia, muchas gracias.
Como comentaristas nos acompañarán Víctor Antonio Corrales Burgueño, Maira Lorena Zazueta Corrales y Jesús García, como moderador Sergio Jacobo Gutiérrez.
Esperamos contar con su valiosa asistencia, muchas gracias.
viernes, 27 de agosto de 2010
Taller intensivo de cuento
El Centro Sinaloa de las Artes “Centenario” los invita al TALLER INTENSIVO DE CUENTO, con el maestro Alberto Chimal (http://www.lashistorias.com.mx/index.php/alberto-chimal/ y http://es.wikipedia.org/wiki/Alberto_Chimal), dirigido a escritores inéditos o ya publicados, interesados en colaborar en una antología colectiva que incluirá un cuento de cada uno de ellos. El objetivo es proporcionar a los asistentes un espacio de taller intensivo y riguroso en el cual trabajar y afinar un cuento, que pueda estar terminado y listo para su publicación como parte de una antología al concluir el taller.
Los requisitos son tener un cuento terminado que pueda utilizarse para el trabajo de taller.
Inicia este el 30 de agosto y culmina el 11 de septiembre, el horario es de lunes a viernes de 16 a 20 hrs, sábado de 10 a 14 hrs, en el áula teórica. El costo de la inscripción es de $250.00 y el cupo es limitado (20 participantes apropiadamente inscritos).
Aspectos a considerar durante el trabajo de taller:
1. Unidad y multiplicidad temáticas
2. Consistencia de los textos individuales
3. Coherencia y lecturas posibles de la colección
4. Recursos formales y estilísticos
5. Innovaciones y variaciones sintácticas, temáticas, etcétera
Bibliografía mínima:
1. John Gardner, El arte de la ficción. Fuentetaja
2. Puro Cuento 1 (antología). UNAM
viernes, 20 de agosto de 2010
Sugerencia para ganar tres puntos más, como máximo, en la evaluación del recursamiento
Los puntos se distribuirán en cada parcial, dependiendo de dónde los necesites más. Tentativamente es uno para cada parcial.
El trabajo que te estoy solicitando es una Reseña, y tiene un puntaje máximo de tres.
La obtención del puntaje máximo depende de que sigas correctamente las instrucciones e incluyas en la reseña la originalidad que te es propia como persona. Todo lo que pongas en la reseña y cómo la presentas es importante, especialmente lo que anotes en el apartado de “Conclusiones y comentarios finales”.
En el apartado de “Conclusiones y comentarios finales” tienes que considerar tanto en su extensión o tamaño (una cuartilla mínimo), como en su contenido (lo que dices, debe ser de interesante, y lo que concluyes debe salir o derivarse de lo que pusiste en el apartado “Desarrollo del tema”). También debes poner comentarios críticos (tu evaluación personal, y el por qué de esa evaluación). También tomaré en cuenta la forma que lo expresas (trata de que las ideas sean claras, completas, ordenadas y con correcta ortografía).
Es importante que releas estas instrucciones todas las veces necesarias antes de enviar el correo con la versión final de la reseña.
Las instrucciones son las siguientes:
Asistir, hoy viernes 20 de agosto (o a más tardar mañana sábado) al MASIN (Museo de Arte de Sinaloa, ubicado en la esquina de Rafael Buelna y Ruperto L. Paliza, col. Centro. Tel. 7161750). El horario de visitas a la exposición es de 10 a 18 hrs,
Realizar un recorrido en la exposición: Arte y política, conflictos y disyuntivas, tomando nota, y de ser posible fotografías de las obras o de lo que esté permitido, (es ideal que incluyan ese tipo de evidencias, las cuales no necesariamente son fotografías de las obras expuestas). Es muy importante apreciar lo que se muestra en la Exposición, cuestionar, tratar de comprender cada obra expuesta.
Terminado el recorrido espero que estés en situación de hacer una reseña sobre la exposición. Las instrucciones para hacer la reseña son las siguientes:
Hacer una reseña crítica de la exposición y cada una de sus obras.
La reseña debe incluir:
a. hoja de presentación.
b. hoja de contenido (indicando en qué página se encuentra cada tema o subtema).
c. hojas de desarrollo del tema (el tema y los subtemas deben tener título y subtítulos que tú desees poner. en este apartado puedes insertar fotografías, cada foto tiene que tener nombre o nota de pié de foto). En esta parte puedes usar narración, descripción, explicación. Si es necesario, inserta notas de pié de página. Las notas de pié de página deben ir numeradas de manera progresiva.
d. hoja de conclusiones y comentarios finales. Recuerda que esta es una parte muy importante de tu reseña. en esta parte puedes usar argumentación.
e. glosario (lista de términos raros o palabras extrañas, cada una con su respectivo significado). Los términos o palabras van ordenados alfabéticamente. En el glosario deben estar, además de las que gustes incluir, las palabras “reseña”, arte, política, conflicto y disyuntiva.
f. hoja de referencias bibliográficas o de internet (recuerda poner los datos de las referencias completos y ordenados de manera correcta). Las referencias del glosario deben incluirse en esta hoja, y todas las que hayas puesto en las notas de pié de página.
Todo el trabajo se debe presentar con correcta ortografía, claridad en la redacción y orden lógico en la presentación de las ideas, temas y subtemas.
La reseña debe estar escrita en documento Word, con fuente times new roman, 12 puntos, interlineado sencillo (ó de 1.0), no negritas, mayúsculas sólo donde corresponda, cursivas sólo donde corresponda. Hoja tamaño carta. Las notas de pié de página y las notas de pié de foto con times new roman 10 pts.
Esta reseña la debes enviar a más tardar el domingo a las doce de la noche. Recuerda usar la nomenclatura debida: “1er apellido_2do apellido_grupo_reseña”
Tu calificación depende de tu esfuerzo y dedicación. Échale ganas y nos vemos el lunes.
Feliz fin de semana.
El trabajo que te estoy solicitando es una Reseña, y tiene un puntaje máximo de tres.
La obtención del puntaje máximo depende de que sigas correctamente las instrucciones e incluyas en la reseña la originalidad que te es propia como persona. Todo lo que pongas en la reseña y cómo la presentas es importante, especialmente lo que anotes en el apartado de “Conclusiones y comentarios finales”.
En el apartado de “Conclusiones y comentarios finales” tienes que considerar tanto en su extensión o tamaño (una cuartilla mínimo), como en su contenido (lo que dices, debe ser de interesante, y lo que concluyes debe salir o derivarse de lo que pusiste en el apartado “Desarrollo del tema”). También debes poner comentarios críticos (tu evaluación personal, y el por qué de esa evaluación). También tomaré en cuenta la forma que lo expresas (trata de que las ideas sean claras, completas, ordenadas y con correcta ortografía).
Es importante que releas estas instrucciones todas las veces necesarias antes de enviar el correo con la versión final de la reseña.
Las instrucciones son las siguientes:
Asistir, hoy viernes 20 de agosto (o a más tardar mañana sábado) al MASIN (Museo de Arte de Sinaloa, ubicado en la esquina de Rafael Buelna y Ruperto L. Paliza, col. Centro. Tel. 7161750). El horario de visitas a la exposición es de 10 a 18 hrs,
Realizar un recorrido en la exposición: Arte y política, conflictos y disyuntivas, tomando nota, y de ser posible fotografías de las obras o de lo que esté permitido, (es ideal que incluyan ese tipo de evidencias, las cuales no necesariamente son fotografías de las obras expuestas). Es muy importante apreciar lo que se muestra en la Exposición, cuestionar, tratar de comprender cada obra expuesta.
Terminado el recorrido espero que estés en situación de hacer una reseña sobre la exposición. Las instrucciones para hacer la reseña son las siguientes:
Hacer una reseña crítica de la exposición y cada una de sus obras.
La reseña debe incluir:
a. hoja de presentación.
b. hoja de contenido (indicando en qué página se encuentra cada tema o subtema).
c. hojas de desarrollo del tema (el tema y los subtemas deben tener título y subtítulos que tú desees poner. en este apartado puedes insertar fotografías, cada foto tiene que tener nombre o nota de pié de foto). En esta parte puedes usar narración, descripción, explicación. Si es necesario, inserta notas de pié de página. Las notas de pié de página deben ir numeradas de manera progresiva.
d. hoja de conclusiones y comentarios finales. Recuerda que esta es una parte muy importante de tu reseña. en esta parte puedes usar argumentación.
e. glosario (lista de términos raros o palabras extrañas, cada una con su respectivo significado). Los términos o palabras van ordenados alfabéticamente. En el glosario deben estar, además de las que gustes incluir, las palabras “reseña”, arte, política, conflicto y disyuntiva.
f. hoja de referencias bibliográficas o de internet (recuerda poner los datos de las referencias completos y ordenados de manera correcta). Las referencias del glosario deben incluirse en esta hoja, y todas las que hayas puesto en las notas de pié de página.
Todo el trabajo se debe presentar con correcta ortografía, claridad en la redacción y orden lógico en la presentación de las ideas, temas y subtemas.
La reseña debe estar escrita en documento Word, con fuente times new roman, 12 puntos, interlineado sencillo (ó de 1.0), no negritas, mayúsculas sólo donde corresponda, cursivas sólo donde corresponda. Hoja tamaño carta. Las notas de pié de página y las notas de pié de foto con times new roman 10 pts.
Esta reseña la debes enviar a más tardar el domingo a las doce de la noche. Recuerda usar la nomenclatura debida: “1er apellido_2do apellido_grupo_reseña”
Tu calificación depende de tu esfuerzo y dedicación. Échale ganas y nos vemos el lunes.
Feliz fin de semana.
martes, 17 de agosto de 2010
Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 107
Primer examen parcial del recursamiento de LEOyE II Titular: Martha Evelia Pérez Obeso
Nombre del estudiante_____________________________________________________________ grupo_______
Especialidad_______________________fecha__________ Puntos obtenidos___________
Instrucciones generales: Lee atentamente cada una de las preguntas y contesta de manera correcta lo que se te pide. Recuerda que en las definiciones es ideal que anotes la referencia de donde obtuviste la información. Si lo haces siempre te será tomado en cuenta. Se te pide atentamente escribir con correcta ortografía. Si tienes duda sobre cómo se escribe alguna palabra puedes preguntar a la maestra.
Instrucciones específicas: Anota dentro del paréntesis el número que corresponda correctamente a la opción correcta (sobran opciones). Valor 1 punto cada acierto.
( ) Opinión donde se ordena un tema, separa y examina sus componentes, crítica y propone una solución.
( ) Es un texto expositivo - argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el
producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) es necesario que quien la realiza esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto leído. En ella se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinión.
( ) Términos o voces técnicas que se emplean en el lenguaje científico y tecnológico. Algunos son de uso
generalizado, pero la mayoría son de empleo particular en cada rama de la ciencia. Para conocer sus significados es necesario consultar los diccionarios especializados.
( ) En él se expresan las ideas principales de un texto.
( ) Es la narración de un evento ocurrido, citando los datos más importantes, y anotando especialmente el tema o asunto, la fecha y duración de lo ocurrido. Es opcional anotar un comentario al finalizar,
( ) Es aquella transcripción fiel e idéntica al texto del que se sustrajo, lleva comillas.
( ) Aborda temáticas científicas, utilizando vocabulario preciso y adecuado.
( ) Expresiones en una lengua ya muerta. S utilizan en español con un significado cercano al original.
( ) Es todo aquello que se puede leer. Ad literam significa: “que está formado por letras.”
( ) Expresa cómo es el objeto, persona, espacio, situación, fenómeno, evento, la situación, etc.
( ) Explicación o traducción de un texto, expresado con las propias palabras de quien lo explica o traduce.
La intención es hacer más entendible el texto. La paráfrasis puede hacer más largo o más corto un texto, pero lo importante es que lo haga más entendible. Ad literam significa: “cercano o parecido a la frase.”
1. Literario
2. Locución latina
3. Resumen
4. Reseña crítica
5. Cita textual
6. Comentario crítico
7. Paráfrasis
8. Tecnicismos
9. Relatoría
16. Narra una situación donde ocurra que alguien tergiversa algo.
Relaciona el tecnicismo con su definición anotando dentro del paréntesis el número que corresponde de manera correcta. (Un punto cada acierto)
17. Alcohol ( ) Cantidad de dinero.
18. Astronáutica ( ) Acumulador o dispositivo que almacena energía eléctrica usando procedimientos electroquímicos y que posteriormente la devuelve casi en su totalidad; este ciclo se repite determinadas veces.
19. Autoservicio ( ) Aparatos destinados a calentar un edificio o parte de él.
20. Azúcar ( ) Máquina electrónica, analógica o digital, dotada de una memoria de gran capacidad y de métodos de tratamiento de la información, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos mediante programas.
21. Banda ( ) Estudio de propiedades y medidas de figuras en plano o en el espacio.
22. Batería ( ) Pertenece al grupo químico de los hidratos de carbono, es de color blanco en estado puro, soluble en agua y en el alcohol.
23. Bronce ( ) Unión eléctrica de dos circuitos oscilantes.
24. Calefacción ( ) Tratamiento médico basado en la administración de sustancias químicas. El tratamiento quimioterápico es para curar tuberculosis, cáncer.
25. Capital ( ) Aleación de cobre y estaño
26. Chip ( ) Ingesta de sustancias para transformarlas en fuentes de energía.
27. Circuito ( ) Hidrocarburo saturado que contiene un grupo hidroxilo (-OH)
28. Computadora ( ) Frecuencias, ancho de banda, dedicados a trasmisiones, radio, televisión, telefonía y microondas.
29. Conexión ( ) Conjunto de conductores recorridos por una corriente eléctrica.
30. Física ( ) Cambio de estado gaseoso a líquido, por acción de temperatura y aumento de presión, hecho que diferencia de la condensación.
31. Geometría ( ) Máquina para remolcar, elevar o distribuir cargas en el espacio
32. Grúa ( ) Emisiones de ondas o corpúsculos materiales por una sustancia radiactiva.
33. Hematología ( ) Ciencia que estudia las propiedades del espacio, tiempo, materia, energía y sus interacciones. Es teórica y experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros.
34. Informática ( ) Navegación por exterior de la atmósfera
35. Internet ( ) Parte de la medicina que estudia todo lo relacionado con la sangre.
36. Licuefacción ( ) Patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer no se encuentra en la cópula, sino en alguna otra actividad.
37. Nutrición ( ) Pequeño circuito integrado que realiza numerosas funciones en ordenadores y dispositivos electrónicos.
38. Obstetricia ( ) El cliente puede escoger su mercancía.
39. Oftalmología ( ) Vibración del mismo carácter que el sonido, pero de frecuencia muy elevada que le hace imperceptible para el oído.
40. Parafilia ( ) Proposición cuya verdad se admite sin pruebas y que es necesaria para servir de base en ulteriores razonamientos.
41. Postulado ( ) Proposición demostrable lógicamente partiendo de axiomas o de otros teoremas ya demostrados, mediante reglas de inferencia aceptadas.
42. Quimioterapia ( ) Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras (ordenadores) mediante un protocolo especial de comunicación.
43. Radiaciones ( ) Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de órdenes.
44. Radiografía ( ) Estudio de las propiedades y las relaciones de números, figuras geométricas, etc.
45. Telescopio ( ) Especialidad médica que trata las enfermedades de los ojos.
46. Teorema ( ) Parte de la medicina que trata de la gestación, el parto y el puerperio
47. Ultrasonido ( ) Permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es fundamental en astronomía, su desarrollo o perfeccionamiento permite mayor comprensión del Universo.
48. Matemáticas ( ) Producto de fotografiar por medio de los rayos x, atravesando un cuerpo.
Anota enunciados usando la locución latina correspondiente. (1c/u)
49. a litteram _____________________________________________________
50. et al. _________________________________________________________
51. Ibidem ________________________________________________________
52. Idem _________________________________________________________
53. Sursum versus__________________________________________________
Relaciona el tecnicismo con su definición anotando dentro del paréntesis la letra que corresponde de manera correcta. (Un punto cada acierto)
a. A fortiori ( ) (1) Forma de vida, estilo de vida. (2) Actividad mediante la cual una persona se gana la vida. (3) Convivencia pacífica entre partes (jurídico).
b. Res, non verba ( ) “De entre los libros” (Generalmente es una etiqueta que muestra el nombre del dueño del libro).
c. Ad litteram ( ) Y otros (al referenciar algún texto escrito por varios autores)
d. ( ) A grandes rasgos (nunca anteponer la preposición a)
e. Alma mater : ( ) Al pié de la letra, literalmente.
f. Alter ego : ( ) Lo que se dice de manera brusca, inconveniente, fuera de lugar o con carácter ofensivo. (También exabrupto)
g. Carpe diem ( ) Retirarse, retroceder.
h. Facto : ( ) Centro de estudios, normalmente superiores, del cual se proviene. Por antonomasia Universidad.
i. Et allí (et al) ( ) Con mayor fuerza o razón.
j. Ergo : ( ) Para siempre.
k. Ex abrupto ( ) Después de la muerte.
l. Ex libris ( ) Dícese de aquello que se considera lo máximo o más excelente dentro de su clase. Lo mejor.
m. Grosso modo ( ) Disfruta este día.
n. Idem (id.) ( ) En el propio lugar al que se hace referencia. En el lugar.
o. Ibidem (ibid.) ( ) En latín significa «hacia», pero se usa erróneamente como «frente a» o «contra».
p. In aeternum ( ) Otro yo.
q. In situ ( ) Forma de actuar o de hacer las cosas, cuando ésta es característica y reconocible. En criminalística, metodología de un delincuente.
r. Vade retro ( ) Por lo tanto. Entonces. Consecuentemente.
s. Ipso facto ( ) Hecho, consumado, evidente.
t. Modus operandi ( ) Hechos, no palabras
u. Modus vivendi ( ) Igualmente, de la misma forma, lo mismo; lo anteriormente dicho (al hablar o escribir).
v. Non plus ultra ( ) Inmediatamente, en este momento.
w. Post mortem ( ) La misma fuente que la anteriormente citada.
Lee atentamente el siguiente texto y contesta correctamente cada una de las preguntas
Anuncio
Juan José Arreola
Dondequiera que la presencia de la mujer es difícil, onerosa o perjudicial, ya sea en la alcoba del soltero, ya en el campo de concentración, el empleo de Plastisex©, es sumamente recomendable. El ejército y la marina, así como algunos directores de establecimientos penales y docentes, proporcionan a los reclusos el servicio de estas atractivas e higiénicas criaturas.
Ahora nos dirigimos a usted, dichoso o desafortunado en el amor. Le proponemos la mujer que ha soñado toda la vida: se maneja por medio de controles automáticos y está hecha de materiales sintéticos que reproducen a voluntad las características más superficiales o recónditas de la belleza femenina. Alta y delgada, menuda y redonda, rubia o morena, pelirroja o platinada: todas están en el mercado. Ponemos a su disposición un ejército de artistas plásticos, expertos en la cultura y el diseño, la pintura y el dibujo; hábiles artesanos del moldeado y el vaciado; técnicos en cibernética y electrónica, pueden desatar para usted una momia de la decimoctava dinastía o sacarle de la tina a la más rutilante estrella de cine, salpicada todavía por el agua y las sales del baño matinal.
Tenemos listas para ser enviadas todas las bellezas famosas del pasado y del presente, pero atendemos cualquier solicitud y fabricamos modelos especiales. Si los encantos de Madame Recamier no le bastan para olvidar a la que lo dejó plantado, envíenos fotografías, documentos, medidas, prendas de vestir y descripciones entusiastas. Ella quedará a sus órdenes mediante un tablero de controles no más difícil de manejar que los botones de un televisor.
Si usted quiere y dispone de recursos suficientes, ella puede tener ojos de esmeralda, de turquesa o de azabache legítimo, labios de coral o de rubí, dientes de perlas y... etcétera, etcétera. Nuestras damas son totalmente indeformables e inarrugables, conservan la suavidad de su tez y la turgencia de sus líneas, dicen que sí en todos los idiomas vivos y muertos de la tierra, cantan y se mueven al compás de los ritmos de moda. El rostro se presenta maquillado de acuerdo con los modelos originales, pero pueden hacerse toda clase de variantes, al gusto de cada quien, mediante los cosméticos apropiados.
La boca, las fosas nasales, la cara interna de los párpados y las demás regiones mucosas, están hechas con suavísima esponja saturada con sustancias nutritivas y estuosas, de viscosidad variable y con diferentes índices afrodisíacos y vitamínicos, extraídas de algas marinas y plantas medicinales. «Hay leche y miel bajo tu lengua...», dice el Cantar de los cantares. Usted puede emular los placeres de Salomón; haga una mixtura con leche de cabra y miel de avispas; llene con ella el depósito craneano de su Plastisex©, sazónela al oporto o al benedictine: sentirá que los ríos del paraíso fluyen a su boca en el largo beso alimenticio. (Hasta ahora, nos hemos reservado bajo patente el derecho de adaptar las glándulas mamarias como redomas de licor.)
Nuestras venus están garantizadas para un servicio perfecto de diez años -duración promedio de cualquier esposa-, salvo los casos en que sean sometidas a prácticas anormales de sadismo. Como en todas las de carne y hueso, su peso es rigurosamente específico y el noventa por ciento corresponde al agua que circula por las finísimas burbujas de su cuerpo esponjado, caldeada por un sistema venoso de calefacción eléctrica. Así se obtiene la ilusión perfecta del desplazamiento de los músculos bajo la piel, y el equilibrio hidrostático de las masas carnosas durante el movimiento. Cuando el termostato se lleva a un grado de temperatura febril, una tenue exudación salina aflora a la superficie cutánea. El agua no sólo cumple funciones físicas de plasticidad variable, sino también claramente fisiológicas e higiénicas: haciéndola fluir intensamente de dentro hacia fuera, asegura la limpieza rápida y completa de las Plastisex©.
Un armazón de magnesio, irrompible hasta en los más apasionados abrazos y finamente diseñado a partir del esqueleto humano, asegura con propiedad todos los movimientos y posiciones de la Plastisex©. Con un poco de práctica, se puede bailar, luchar, hacer ejercicios gimnásticos o acrobáticos y producir en su cuerpo reacciones de acogida o rechazo más o menos enérgicas. (Aunque sumisas, las Plastisex© son sumamente vigorosas, ya que están equipadas con un motor eléctrico de medio caballo de fuerza.)
Por lo que se refiere a la cabellera y demás vegetaciones pilosas, hemos logrado producir una fibra de acetato que tiene las características del pelaje femenino, y que lo supera en belleza, textura y elasticidad. ¿Es usted aficionado a los placeres del olfato? Sintonice entonces la escala de los olores. Desde el tenue aroma axilar hecho a base de sándalo y almizcle, hasta las más recias emanaciones de la mujer asoleada y deportiva: ácido butírico puro, o los más quintaesenciados productos de la perfumería moderna. Embriáguese a su gusto.
La gama olfativa se extiende naturalmente hasta el aliento, sí, porque nuestras venus respiran acompasada o agitadamente. Un regulador asegura la curva creciente de sus anhelos, desde el suspiro al gemido, mediante el ritmo controlable de sus canjes respiratorios. Automáticamente el corazón acompasa la fuerza y la velocidad de sus latidos.
En la rama de accesorios, la Plastisex© rivaliza en vestuario y ornato con el atuendo de las señoras más distinguidas. Desnuda, es sencillamente insuperable: púber o impúber, en la flor de la juventud o con todas las opulencias maduras del otoño, según el matiz peculiar de cada raza o mestizaje.
Para los amantes celosos, hemos superado el antiguo ideal del cinturón de castidad: un estuche de cuerpo entero que convierte a cada mujer en una fortaleza de acero inexpugnable. Y por lo que toca a la virginidad, cada Plastisex© va provista de un dispositivo que no puede violar más que usted mismo, el himen plástico que es un verdadero sello de garantía. Tan fiel al original, que al ser destruido se contrae sobre sí mismo y reproduce las excrecencias coralinas llamadas carúnculas mirtiformes.
Siguiendo la inflexible línea de ética comercial que nos hemos trazado, nos interesa denunciar los rumores, más o menos encubiertos, que algunos clientes neuróticos han hecho circular a propósito de nuestra venus. Se dice que hemos creado una mujer tan perfecta, que varios modelos, ardientemente amados por hombres solitarios, han quedado encinta y que otros sufren ciertos trastornos periódicos. Nada más falso. Aunque nuestro departamento de investigación trabaja a toda capacidad y con un presupuesto triplicado, no podemos jactamos todavía de haber librado a la mujer de tan graves servidumbres. Desgraciadamente, no es fácil desmentir con la misma energía la noticia publicada por un periódico irresponsable, acerca de que un joven inexperto murió asfixiado en brazos de una mujer de plástico. Sin negar la posibilidad de semejante accidente, afirmamos que sólo puede ocurrir en virtud de un imperdonable descuido.
El aspecto moral de nuestra industria ha sido hasta ahora insuficientemente interpretado. Junto a los sociólogos que nos alaban por haber asestado un duro golpe a la prostitución (en Marsella hay una casa a la que ya no podemos llamar de mala nota porque funciona exclusivamente a base de Plastisex©), hay otros que nos acusan de fomentar maniáticos afectados de infantilismo. Semejantes timoratos olvidan adrede las cualidades de nuestro invento, que lejos de limitarse al goce físico, asegura dilectos placeres intelectuales y estéticos a cada uno de los afortunados usuarios.
Como era de esperarse, las sectas religiosas han reaccionado de modo muy diverso ante el problema. Las iglesias más conservadoras siguen apoyando implacablemente el hábito de la abstinencia, y a lo sumo se limitan a calificar como pecado venial el que se comete en objeto inanimado (!). Pero una secta disidente de los mormones ha celebrado ya numerosos matrimonios entre progresistas caballeros humanos y encantadoras muñecas de material sintético. Aunque reservamos nuestra opinión acerca de esas uniones ilícitas para el vulgo, nos es muy grato participar que hasta el día de hoy todas han sido generalmente felices. Sólo en casos aislados algún esposo ha solicitado modificaciones o perfeccionamientos de detalle en su mujer, sin que se registre una sola sustitución que equivalga a divorcio. Es también frecuente el caso de clientes antiguamente casados que nos solicitan copias fieles de sus esposas (generalmente con algunos retoques), a fin de servirse de ellas sin traicionarlas en ocasiones de enfermedades graves o pasajeras, y durante ausencias prolongadas e involuntarias, que incluyen el abandono y la muerte.
Como objeto de goce, la Plastisex© debe ser empleada de modo mesurado y prudente, tal como la sabiduría popular aconseja respecto a nuestra compañera tradicional. Normalmente utilizado, su débito asegura la salud y el bienestar del hombre, cualquiera que sea su edad y complexión. Y por lo que se refiere a los gastos de inversión y mantenimiento, la Plastisex© se paga ella sola. Consume tanta electricidad como un refrigerador, se puede enchufar en cualquier contacto doméstico, y equipada con sus más valiosos aditamentos pronto resulta mucho más económica que una esposa común y corriente. Es inerte o activa, locuaz o silenciosa a voluntad, y se puede guardar en el closet.
Lejos de representar una amenaza para la sociedad, la venus Plastisex© resulta una aliada poderosa en la lucha por la restauración de los valores humanos. En vez de disminuirla engrandece y dignifica a la mujer, arrebatándole su papel de instrumento placentero, de sexófora, para emplear un término clásico. En lugar de mercancía deprimente, costosa o insalubre, nuestras prójimas se convertirán en seres capaces de desarrollar sus posibilidades creadoras hasta un alto grado de perfección.
Al popularizarse el uso de la Plastisex©, asistiremos a la eclosión del genio femenino, tan largamente esperada. Y las mujeres, libres ya de sus obligaciones tradicionalmente eróticas, instalarán para siempre en su belleza transitoria el puro reino del espíritu.
Fin
1. Autor.
2. Breve biografía del autor, debidamente citada.
3. Nacionalidad del autor.
4. Fuente del texto.
5. Referencia correcta y completa del texto.
6. Personaje principal.
7. Personajes secundarios.
8. Lugar en donde se desarrolla la historia.
9. País o países en donde se desarrolla la historia.
10. Año aproximado en el que ocurre la historia.
11. Idioma de los personajes.
12. Situación económica de los personajes.
13. Descripción física uno de los personajes (sexo, edad, talla, color, etc.) Favor de incluir el nombre, ocupación, situación económica, aunque esto último no sea pare de una descripción física.
14. Resumen del texto.
15. Transcripción de un párrafo predominantemente descriptivo.
16. Transcripción de un párrafo predominantemente narrativo.
17. Transcripción de un párrafo predominantemente argumentativo.
18. Transcripción de una metáfora que aparezca en el texto.
19. ¿El final es inesperado?
20. ¿Por qué?
21. Anota un glosario de las palabras desconocidas que encontraste en el cuento
22. ¿Por qué el texto es un cuento? (anota algo que literalmente lo pruebe)
23. ¿Por qué el cuento es un texto literario?
24. ¿Por qué es ficción? (anota algo que literalmente lo pruebe)
25. ¿Cuál es el significado opuesto, o el antónimo, de ficción?
26. ¿Qué sensaciones despierta en ti el texto de este cuento?
27. ¿Por qué sí recomendarías este cuento?
28. ¿Por qué no recomendarías este cuento?
29. Anota una experiencia, o una anécdota que hayas tenido respecto al tema de este cuento
I. Redacta un enunciado declarativo utilizando cada una de las palabras y por lo tanto el significado exacto de las mismas. El enunciado debe ser lógico o verdadero.
1. Ironía
2. arvejas
3. Pómulo
4. vulgar
5. adolescencia
6. resentimiento
7. infortunio
8. cualesquiera
9. crispadas
10. insolencia
11. minuciosa
12. contiguas
13. animadversión
14. confitería
15. Ficción
16. irremisiblemente
17. excluida
18. afanosa
19. umbrío
20. canícula
21. simulacro
22. lerdo
Primer examen parcial del recursamiento de LEOyE II Titular: Martha Evelia Pérez Obeso
Nombre del estudiante_____________________________________________________________ grupo_______
Especialidad_______________________fecha__________ Puntos obtenidos___________
Instrucciones generales: Lee atentamente cada una de las preguntas y contesta de manera correcta lo que se te pide. Recuerda que en las definiciones es ideal que anotes la referencia de donde obtuviste la información. Si lo haces siempre te será tomado en cuenta. Se te pide atentamente escribir con correcta ortografía. Si tienes duda sobre cómo se escribe alguna palabra puedes preguntar a la maestra.
Instrucciones específicas: Anota dentro del paréntesis el número que corresponda correctamente a la opción correcta (sobran opciones). Valor 1 punto cada acierto.
( ) Opinión donde se ordena un tema, separa y examina sus componentes, crítica y propone una solución.
( ) Es un texto expositivo - argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el
producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) es necesario que quien la realiza esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto leído. En ella se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinión.
( ) Términos o voces técnicas que se emplean en el lenguaje científico y tecnológico. Algunos son de uso
generalizado, pero la mayoría son de empleo particular en cada rama de la ciencia. Para conocer sus significados es necesario consultar los diccionarios especializados.
( ) En él se expresan las ideas principales de un texto.
( ) Es la narración de un evento ocurrido, citando los datos más importantes, y anotando especialmente el tema o asunto, la fecha y duración de lo ocurrido. Es opcional anotar un comentario al finalizar,
( ) Es aquella transcripción fiel e idéntica al texto del que se sustrajo, lleva comillas.
( ) Aborda temáticas científicas, utilizando vocabulario preciso y adecuado.
( ) Expresiones en una lengua ya muerta. S utilizan en español con un significado cercano al original.
( ) Es todo aquello que se puede leer. Ad literam significa: “que está formado por letras.”
( ) Expresa cómo es el objeto, persona, espacio, situación, fenómeno, evento, la situación, etc.
( ) Explicación o traducción de un texto, expresado con las propias palabras de quien lo explica o traduce.
La intención es hacer más entendible el texto. La paráfrasis puede hacer más largo o más corto un texto, pero lo importante es que lo haga más entendible. Ad literam significa: “cercano o parecido a la frase.”
1. Literario
2. Locución latina
3. Resumen
4. Reseña crítica
5. Cita textual
6. Comentario crítico
7. Paráfrasis
8. Tecnicismos
9. Relatoría
16. Narra una situación donde ocurra que alguien tergiversa algo.
Relaciona el tecnicismo con su definición anotando dentro del paréntesis el número que corresponde de manera correcta. (Un punto cada acierto)
17. Alcohol ( ) Cantidad de dinero.
18. Astronáutica ( ) Acumulador o dispositivo que almacena energía eléctrica usando procedimientos electroquímicos y que posteriormente la devuelve casi en su totalidad; este ciclo se repite determinadas veces.
19. Autoservicio ( ) Aparatos destinados a calentar un edificio o parte de él.
20. Azúcar ( ) Máquina electrónica, analógica o digital, dotada de una memoria de gran capacidad y de métodos de tratamiento de la información, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos mediante programas.
21. Banda ( ) Estudio de propiedades y medidas de figuras en plano o en el espacio.
22. Batería ( ) Pertenece al grupo químico de los hidratos de carbono, es de color blanco en estado puro, soluble en agua y en el alcohol.
23. Bronce ( ) Unión eléctrica de dos circuitos oscilantes.
24. Calefacción ( ) Tratamiento médico basado en la administración de sustancias químicas. El tratamiento quimioterápico es para curar tuberculosis, cáncer.
25. Capital ( ) Aleación de cobre y estaño
26. Chip ( ) Ingesta de sustancias para transformarlas en fuentes de energía.
27. Circuito ( ) Hidrocarburo saturado que contiene un grupo hidroxilo (-OH)
28. Computadora ( ) Frecuencias, ancho de banda, dedicados a trasmisiones, radio, televisión, telefonía y microondas.
29. Conexión ( ) Conjunto de conductores recorridos por una corriente eléctrica.
30. Física ( ) Cambio de estado gaseoso a líquido, por acción de temperatura y aumento de presión, hecho que diferencia de la condensación.
31. Geometría ( ) Máquina para remolcar, elevar o distribuir cargas en el espacio
32. Grúa ( ) Emisiones de ondas o corpúsculos materiales por una sustancia radiactiva.
33. Hematología ( ) Ciencia que estudia las propiedades del espacio, tiempo, materia, energía y sus interacciones. Es teórica y experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros.
34. Informática ( ) Navegación por exterior de la atmósfera
35. Internet ( ) Parte de la medicina que estudia todo lo relacionado con la sangre.
36. Licuefacción ( ) Patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer no se encuentra en la cópula, sino en alguna otra actividad.
37. Nutrición ( ) Pequeño circuito integrado que realiza numerosas funciones en ordenadores y dispositivos electrónicos.
38. Obstetricia ( ) El cliente puede escoger su mercancía.
39. Oftalmología ( ) Vibración del mismo carácter que el sonido, pero de frecuencia muy elevada que le hace imperceptible para el oído.
40. Parafilia ( ) Proposición cuya verdad se admite sin pruebas y que es necesaria para servir de base en ulteriores razonamientos.
41. Postulado ( ) Proposición demostrable lógicamente partiendo de axiomas o de otros teoremas ya demostrados, mediante reglas de inferencia aceptadas.
42. Quimioterapia ( ) Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras (ordenadores) mediante un protocolo especial de comunicación.
43. Radiaciones ( ) Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de órdenes.
44. Radiografía ( ) Estudio de las propiedades y las relaciones de números, figuras geométricas, etc.
45. Telescopio ( ) Especialidad médica que trata las enfermedades de los ojos.
46. Teorema ( ) Parte de la medicina que trata de la gestación, el parto y el puerperio
47. Ultrasonido ( ) Permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es fundamental en astronomía, su desarrollo o perfeccionamiento permite mayor comprensión del Universo.
48. Matemáticas ( ) Producto de fotografiar por medio de los rayos x, atravesando un cuerpo.
Anota enunciados usando la locución latina correspondiente. (1c/u)
49. a litteram _____________________________________________________
50. et al. _________________________________________________________
51. Ibidem ________________________________________________________
52. Idem _________________________________________________________
53. Sursum versus__________________________________________________
Relaciona el tecnicismo con su definición anotando dentro del paréntesis la letra que corresponde de manera correcta. (Un punto cada acierto)
a. A fortiori ( ) (1) Forma de vida, estilo de vida. (2) Actividad mediante la cual una persona se gana la vida. (3) Convivencia pacífica entre partes (jurídico).
b. Res, non verba ( ) “De entre los libros” (Generalmente es una etiqueta que muestra el nombre del dueño del libro).
c. Ad litteram ( ) Y otros (al referenciar algún texto escrito por varios autores)
d. ( ) A grandes rasgos (nunca anteponer la preposición a)
e. Alma mater : ( ) Al pié de la letra, literalmente.
f. Alter ego : ( ) Lo que se dice de manera brusca, inconveniente, fuera de lugar o con carácter ofensivo. (También exabrupto)
g. Carpe diem ( ) Retirarse, retroceder.
h. Facto : ( ) Centro de estudios, normalmente superiores, del cual se proviene. Por antonomasia Universidad.
i. Et allí (et al) ( ) Con mayor fuerza o razón.
j. Ergo : ( ) Para siempre.
k. Ex abrupto ( ) Después de la muerte.
l. Ex libris ( ) Dícese de aquello que se considera lo máximo o más excelente dentro de su clase. Lo mejor.
m. Grosso modo ( ) Disfruta este día.
n. Idem (id.) ( ) En el propio lugar al que se hace referencia. En el lugar.
o. Ibidem (ibid.) ( ) En latín significa «hacia», pero se usa erróneamente como «frente a» o «contra».
p. In aeternum ( ) Otro yo.
q. In situ ( ) Forma de actuar o de hacer las cosas, cuando ésta es característica y reconocible. En criminalística, metodología de un delincuente.
r. Vade retro ( ) Por lo tanto. Entonces. Consecuentemente.
s. Ipso facto ( ) Hecho, consumado, evidente.
t. Modus operandi ( ) Hechos, no palabras
u. Modus vivendi ( ) Igualmente, de la misma forma, lo mismo; lo anteriormente dicho (al hablar o escribir).
v. Non plus ultra ( ) Inmediatamente, en este momento.
w. Post mortem ( ) La misma fuente que la anteriormente citada.
Lee atentamente el siguiente texto y contesta correctamente cada una de las preguntas
Anuncio
Juan José Arreola
Dondequiera que la presencia de la mujer es difícil, onerosa o perjudicial, ya sea en la alcoba del soltero, ya en el campo de concentración, el empleo de Plastisex©, es sumamente recomendable. El ejército y la marina, así como algunos directores de establecimientos penales y docentes, proporcionan a los reclusos el servicio de estas atractivas e higiénicas criaturas.
Ahora nos dirigimos a usted, dichoso o desafortunado en el amor. Le proponemos la mujer que ha soñado toda la vida: se maneja por medio de controles automáticos y está hecha de materiales sintéticos que reproducen a voluntad las características más superficiales o recónditas de la belleza femenina. Alta y delgada, menuda y redonda, rubia o morena, pelirroja o platinada: todas están en el mercado. Ponemos a su disposición un ejército de artistas plásticos, expertos en la cultura y el diseño, la pintura y el dibujo; hábiles artesanos del moldeado y el vaciado; técnicos en cibernética y electrónica, pueden desatar para usted una momia de la decimoctava dinastía o sacarle de la tina a la más rutilante estrella de cine, salpicada todavía por el agua y las sales del baño matinal.
Tenemos listas para ser enviadas todas las bellezas famosas del pasado y del presente, pero atendemos cualquier solicitud y fabricamos modelos especiales. Si los encantos de Madame Recamier no le bastan para olvidar a la que lo dejó plantado, envíenos fotografías, documentos, medidas, prendas de vestir y descripciones entusiastas. Ella quedará a sus órdenes mediante un tablero de controles no más difícil de manejar que los botones de un televisor.
Si usted quiere y dispone de recursos suficientes, ella puede tener ojos de esmeralda, de turquesa o de azabache legítimo, labios de coral o de rubí, dientes de perlas y... etcétera, etcétera. Nuestras damas son totalmente indeformables e inarrugables, conservan la suavidad de su tez y la turgencia de sus líneas, dicen que sí en todos los idiomas vivos y muertos de la tierra, cantan y se mueven al compás de los ritmos de moda. El rostro se presenta maquillado de acuerdo con los modelos originales, pero pueden hacerse toda clase de variantes, al gusto de cada quien, mediante los cosméticos apropiados.
La boca, las fosas nasales, la cara interna de los párpados y las demás regiones mucosas, están hechas con suavísima esponja saturada con sustancias nutritivas y estuosas, de viscosidad variable y con diferentes índices afrodisíacos y vitamínicos, extraídas de algas marinas y plantas medicinales. «Hay leche y miel bajo tu lengua...», dice el Cantar de los cantares. Usted puede emular los placeres de Salomón; haga una mixtura con leche de cabra y miel de avispas; llene con ella el depósito craneano de su Plastisex©, sazónela al oporto o al benedictine: sentirá que los ríos del paraíso fluyen a su boca en el largo beso alimenticio. (Hasta ahora, nos hemos reservado bajo patente el derecho de adaptar las glándulas mamarias como redomas de licor.)
Nuestras venus están garantizadas para un servicio perfecto de diez años -duración promedio de cualquier esposa-, salvo los casos en que sean sometidas a prácticas anormales de sadismo. Como en todas las de carne y hueso, su peso es rigurosamente específico y el noventa por ciento corresponde al agua que circula por las finísimas burbujas de su cuerpo esponjado, caldeada por un sistema venoso de calefacción eléctrica. Así se obtiene la ilusión perfecta del desplazamiento de los músculos bajo la piel, y el equilibrio hidrostático de las masas carnosas durante el movimiento. Cuando el termostato se lleva a un grado de temperatura febril, una tenue exudación salina aflora a la superficie cutánea. El agua no sólo cumple funciones físicas de plasticidad variable, sino también claramente fisiológicas e higiénicas: haciéndola fluir intensamente de dentro hacia fuera, asegura la limpieza rápida y completa de las Plastisex©.
Un armazón de magnesio, irrompible hasta en los más apasionados abrazos y finamente diseñado a partir del esqueleto humano, asegura con propiedad todos los movimientos y posiciones de la Plastisex©. Con un poco de práctica, se puede bailar, luchar, hacer ejercicios gimnásticos o acrobáticos y producir en su cuerpo reacciones de acogida o rechazo más o menos enérgicas. (Aunque sumisas, las Plastisex© son sumamente vigorosas, ya que están equipadas con un motor eléctrico de medio caballo de fuerza.)
Por lo que se refiere a la cabellera y demás vegetaciones pilosas, hemos logrado producir una fibra de acetato que tiene las características del pelaje femenino, y que lo supera en belleza, textura y elasticidad. ¿Es usted aficionado a los placeres del olfato? Sintonice entonces la escala de los olores. Desde el tenue aroma axilar hecho a base de sándalo y almizcle, hasta las más recias emanaciones de la mujer asoleada y deportiva: ácido butírico puro, o los más quintaesenciados productos de la perfumería moderna. Embriáguese a su gusto.
La gama olfativa se extiende naturalmente hasta el aliento, sí, porque nuestras venus respiran acompasada o agitadamente. Un regulador asegura la curva creciente de sus anhelos, desde el suspiro al gemido, mediante el ritmo controlable de sus canjes respiratorios. Automáticamente el corazón acompasa la fuerza y la velocidad de sus latidos.
En la rama de accesorios, la Plastisex© rivaliza en vestuario y ornato con el atuendo de las señoras más distinguidas. Desnuda, es sencillamente insuperable: púber o impúber, en la flor de la juventud o con todas las opulencias maduras del otoño, según el matiz peculiar de cada raza o mestizaje.
Para los amantes celosos, hemos superado el antiguo ideal del cinturón de castidad: un estuche de cuerpo entero que convierte a cada mujer en una fortaleza de acero inexpugnable. Y por lo que toca a la virginidad, cada Plastisex© va provista de un dispositivo que no puede violar más que usted mismo, el himen plástico que es un verdadero sello de garantía. Tan fiel al original, que al ser destruido se contrae sobre sí mismo y reproduce las excrecencias coralinas llamadas carúnculas mirtiformes.
Siguiendo la inflexible línea de ética comercial que nos hemos trazado, nos interesa denunciar los rumores, más o menos encubiertos, que algunos clientes neuróticos han hecho circular a propósito de nuestra venus. Se dice que hemos creado una mujer tan perfecta, que varios modelos, ardientemente amados por hombres solitarios, han quedado encinta y que otros sufren ciertos trastornos periódicos. Nada más falso. Aunque nuestro departamento de investigación trabaja a toda capacidad y con un presupuesto triplicado, no podemos jactamos todavía de haber librado a la mujer de tan graves servidumbres. Desgraciadamente, no es fácil desmentir con la misma energía la noticia publicada por un periódico irresponsable, acerca de que un joven inexperto murió asfixiado en brazos de una mujer de plástico. Sin negar la posibilidad de semejante accidente, afirmamos que sólo puede ocurrir en virtud de un imperdonable descuido.
El aspecto moral de nuestra industria ha sido hasta ahora insuficientemente interpretado. Junto a los sociólogos que nos alaban por haber asestado un duro golpe a la prostitución (en Marsella hay una casa a la que ya no podemos llamar de mala nota porque funciona exclusivamente a base de Plastisex©), hay otros que nos acusan de fomentar maniáticos afectados de infantilismo. Semejantes timoratos olvidan adrede las cualidades de nuestro invento, que lejos de limitarse al goce físico, asegura dilectos placeres intelectuales y estéticos a cada uno de los afortunados usuarios.
Como era de esperarse, las sectas religiosas han reaccionado de modo muy diverso ante el problema. Las iglesias más conservadoras siguen apoyando implacablemente el hábito de la abstinencia, y a lo sumo se limitan a calificar como pecado venial el que se comete en objeto inanimado (!). Pero una secta disidente de los mormones ha celebrado ya numerosos matrimonios entre progresistas caballeros humanos y encantadoras muñecas de material sintético. Aunque reservamos nuestra opinión acerca de esas uniones ilícitas para el vulgo, nos es muy grato participar que hasta el día de hoy todas han sido generalmente felices. Sólo en casos aislados algún esposo ha solicitado modificaciones o perfeccionamientos de detalle en su mujer, sin que se registre una sola sustitución que equivalga a divorcio. Es también frecuente el caso de clientes antiguamente casados que nos solicitan copias fieles de sus esposas (generalmente con algunos retoques), a fin de servirse de ellas sin traicionarlas en ocasiones de enfermedades graves o pasajeras, y durante ausencias prolongadas e involuntarias, que incluyen el abandono y la muerte.
Como objeto de goce, la Plastisex© debe ser empleada de modo mesurado y prudente, tal como la sabiduría popular aconseja respecto a nuestra compañera tradicional. Normalmente utilizado, su débito asegura la salud y el bienestar del hombre, cualquiera que sea su edad y complexión. Y por lo que se refiere a los gastos de inversión y mantenimiento, la Plastisex© se paga ella sola. Consume tanta electricidad como un refrigerador, se puede enchufar en cualquier contacto doméstico, y equipada con sus más valiosos aditamentos pronto resulta mucho más económica que una esposa común y corriente. Es inerte o activa, locuaz o silenciosa a voluntad, y se puede guardar en el closet.
Lejos de representar una amenaza para la sociedad, la venus Plastisex© resulta una aliada poderosa en la lucha por la restauración de los valores humanos. En vez de disminuirla engrandece y dignifica a la mujer, arrebatándole su papel de instrumento placentero, de sexófora, para emplear un término clásico. En lugar de mercancía deprimente, costosa o insalubre, nuestras prójimas se convertirán en seres capaces de desarrollar sus posibilidades creadoras hasta un alto grado de perfección.
Al popularizarse el uso de la Plastisex©, asistiremos a la eclosión del genio femenino, tan largamente esperada. Y las mujeres, libres ya de sus obligaciones tradicionalmente eróticas, instalarán para siempre en su belleza transitoria el puro reino del espíritu.
Fin
1. Autor.
2. Breve biografía del autor, debidamente citada.
3. Nacionalidad del autor.
4. Fuente del texto.
5. Referencia correcta y completa del texto.
6. Personaje principal.
7. Personajes secundarios.
8. Lugar en donde se desarrolla la historia.
9. País o países en donde se desarrolla la historia.
10. Año aproximado en el que ocurre la historia.
11. Idioma de los personajes.
12. Situación económica de los personajes.
13. Descripción física uno de los personajes (sexo, edad, talla, color, etc.) Favor de incluir el nombre, ocupación, situación económica, aunque esto último no sea pare de una descripción física.
14. Resumen del texto.
15. Transcripción de un párrafo predominantemente descriptivo.
16. Transcripción de un párrafo predominantemente narrativo.
17. Transcripción de un párrafo predominantemente argumentativo.
18. Transcripción de una metáfora que aparezca en el texto.
19. ¿El final es inesperado?
20. ¿Por qué?
21. Anota un glosario de las palabras desconocidas que encontraste en el cuento
22. ¿Por qué el texto es un cuento? (anota algo que literalmente lo pruebe)
23. ¿Por qué el cuento es un texto literario?
24. ¿Por qué es ficción? (anota algo que literalmente lo pruebe)
25. ¿Cuál es el significado opuesto, o el antónimo, de ficción?
26. ¿Qué sensaciones despierta en ti el texto de este cuento?
27. ¿Por qué sí recomendarías este cuento?
28. ¿Por qué no recomendarías este cuento?
29. Anota una experiencia, o una anécdota que hayas tenido respecto al tema de este cuento
I. Redacta un enunciado declarativo utilizando cada una de las palabras y por lo tanto el significado exacto de las mismas. El enunciado debe ser lógico o verdadero.
1. Ironía
2. arvejas
3. Pómulo
4. vulgar
5. adolescencia
6. resentimiento
7. infortunio
8. cualesquiera
9. crispadas
10. insolencia
11. minuciosa
12. contiguas
13. animadversión
14. confitería
15. Ficción
16. irremisiblemente
17. excluida
18. afanosa
19. umbrío
20. canícula
21. simulacro
22. lerdo
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